Repetir el año no ayuda al niño dijo Presidente del Codicen

Las repeticiones no ayudan en el proceso pedagógico. Así lo manifestó a EL ECO el Presidente del Codicen Wilson Netto, “eso hace que las rutinas cotidianas de los centros y las pŕacticas educativas, algunas concepciones que se manejaron a lo largo de la historia y que fueron parte del sistema educativo y social uruguayo tiene que modificarse” señaló durante su visita a Carmelo, en el marco de la designación como Miguel Banchero Noaín del Liceo 2 de Carmelo.

¿Que concepciones por ejemplo? preguntamos “hoy estamos hablando de repeticiones, que es un elemento pedagógico” dijo “hay evidencia clara de que no lo es, tenemos que hablarlo. Como venimos de un modelo donde la repetición se suponía que era un modelo,  donde la repetición se suponía que era una garantía de la calidad de la educación, hoy queda claro que no lo es” dijo Netto “hay muchas cosas que tenemos que trabajar y cambiar. la pregunta ante todo es si estamos en un punto donde distraer lo que está discutiendo la comunidad educativa toda en distintos aspectos vinculados con los aprendizajes, educación que tiene que dejar de ser uniforme, que tiene que apostar a la personalidad, a lo personal a lo singular, distintas formas de acompañamiento para que todos continúen con trayectorias que tienen que tener sus diferencias porque somos diferentes, con objetivos claros planificados por todos,  me parece que distraer eso para pensar que una nueva forma de arquitectura institucional va a solucionar estos problemas” reflexionó.

Algunos podemos pensar que es enlentecer el proceso de cambio, dijo respecto a las propuestas que llegan desde el grupo Eduy21,  “ otros seguramente pensaran que es real plantearlo desde otro lugar y acelerar los procesos de cambio” señaló.